Mokymasis už mokyklos ribų – pasirenkant įvairius žygių maršrutus, greta įdomių miesto statinių, parke, prie vandens telkinių, urbanistinėse vietose, dvaruose, muziejuose ar mokslo centruose – neabejotinai praturtina vaikų žinias ir skatina juos mokytis atrandant. Kad ir kokia tai bebūtų erdvė, mokymo(si) tikslas pakeitus aplinką išlieka tas pats: tyrinėti, eksperimentuoti, savarankiškai ieškoti atsakymų ir mokytis iš patirties. Pakeičiant ir atnaujinat ugdymosi aplinką, sužadinama atmintis, netikėtumo impulsas leidžia ilgai prisiminti gautą informaciją. Siekdami plėtoti mokinių kultūrines kompetencijas, mokytojai privalo ir patys susipažinti su kitokia aplinka – aplankyti kitas gimnazijas, domėtis gamtos, kultūros, istorinės reikšmės objektus.
Pagal TŪM ilgalaikės programos „Mokinių kultūrinės kompetencijos plėtojimas netradicinėse ugdymosi aplinkose“, patvirtintos Šakių ŠPT, I modulį „Organizacinės kultūros vizija švietimo institucijose“ buvo numatyta nuvykti į Kretingos Jurgio Pabrėžos universitetinę gimnaziją ir susitikti su lektoriumi Kęstučiu Trakšeliu, direktoriumi. Jis įsitikinęs, kad mokykla kaip institucija – tai ledkalnis. Virš vandens – simboliai, tikslai, misija, vizija, filosofija, juridiniai dokumentai, darbo kokybė, o po vandeniu personalas, vertybės, nuostatos, susitarimai, komunikacija, charakteris, lojalumas, pilietiškumas, valdymo stilius, bendradarbiavimas, net ir kavos gėrimo rateliai. Direktorius ne kartą pabrėžė, kad mokykla turi būti saugi vieta kiekvienam vaikui. Pagal programą praktikos darbas – Japoniškų sodų lankymas Kretingos rajone. Netoli Darbėnų miestelio, plyname lauke pradėtas meistro iš Japonijos Hajime Watanabe ir gydytojo Šarūno Kasmausko kuriamas Japoniškas sodas – neatsiejama japonų kultūros dalis. Šis Japoniškas sodas yra didžiausias Europoje ir apima 16 ha teritoriją. Ypač gražus sodas rudenį, kai medžiai nusidažo įvairiomis spalvomis. Vaikščiodami po šiuos sodus mokytojai susipažino su japonų kultūra, sprendė klausimus, kokių dalykų pamokas būtų galima integruoti, kad supažindinti su tolimos šalies žmonių gyvenimo būdo ypatumais, aptarė, kokias užduotis būtų galima sugalvoti mokiniams, pasinaudojant neįprastomis erdvėmis.
Pagal II modulį „Gyvenamos aplinkos genius loci išnaudojimas mokykloje“ 2025 m. VDU Šakių „Žiburio“ gimnazijos pedagogai lankėsi Raseinių rajono Viduklės Simono Stanevičiaus gimnazijoje ir Raseinių Šaltinio progimnazijoje. Viduklės Simono Stanevičiaus gimnazijoje, vadovaujamoje ilgametės direktorės Danutės Janukienės, nustebino visos bendruomenės susitelkimas, meilė savo mokyklai ir vaikams, estetinis skonis. Nuo pat labai meniškų Simono Stanevičiaus pasakėčių fragmentų ant fojė kolonų iki jaukios bibliotekos ir konferencijų salės, nuo lauko teritorijos su pavėsine, pritaikyta popamokinėms veikloms, iki šiuolaikinio infocentro – viskas apgalvota, sutvarkyta, surasti išskirtiniai sprendimai. Raseinių Šaltinio progimnazijoje, kuriai jau daug metų vadovauja direktorė Vaiva Zubrickienė. yra mieste, tad čia erdvės kiek kitokios. Direktorė didžiuojasi, kad puikiai sutvarkytos progimnazijos prieigos, yra kupolai, net amfiteatras. Viduje nustebina laiptai, kurie veda … į kosmosą. Jei mokykloje pritrūksta erdvių pamokai, jaunas mokytojas istorikas Arnas Zmitra vedasi mokinius į miestą pas Maironį, „Žemaitį“ ar Kukutį. Pats baigęs Raseinių Šaltinio mokyklą (2012 metais dar vidurinę) ir Vilniaus Universitetą, dabar jis yra tikras naujų idėjų generatorius, derinantis turizmo ir pedagoginę veiklą. Degdamas meile savo rajonui, jis paruošė ir išleido keletą metodinių priemonių penktokams apie Raseinius, išleido labai vertingą knygą „Raseinių krašto dvarai“. Pakvietęs šakiečius pasivaikščioti po miestą, jis linksmai papasakojo apie Kukučius, jų sukūrimo istorijas. Paskui palydėjo į Kalnujus prie naujausios skulptūros „Mokytojas ir mergaitė“, nusivedė apžiūrėti Šv. Viktoro bažnyčios griuvėsių, kartu užkopė ant Palendrių piliakalnio, parodė Holokausto atminties vietą.
Pagal III modulį „Paprūsės metai – Tolminkiemio muziejaus gelbėjimo akcija. Kristijono Donelaičio memorialinio muziejaus ekspozicija“ VDU Šakių „Žiburio“ gimnazijos kolektyvas išvyko į Kybartus, kur lankėsi Kristijono Donelaičio gimnazijoje. Gimnazijos pastatui 103 metų. Direktorius Saulius Spangevičius ir lietuvių kalbos mokytoja ekspertė Nijolė Černauskienė pasitiko žiburiečius lauke prie įėjimo, kur prie K.Donelaičio poemos „Metai“ žodžių auga mini rojaus sodas. Kybartų gimnazijoje, vienintelėje Lietuvoje turinčiai Kristijono Donelaičio vardą, vietą rado ekspozicija, skirta Tolminkiemiui, bet neįsileista per sieną į Kaliningrado sritį. Įspūdį paliko ekspozicija, skirta gimnazijos istorijai, dar didesnį įspūdį sukėlė donelaitiška ekspozicija su baldais, indais, menininko Petro Repšio medaliais. Vis dėlto didžiausią įspūdį sukėlė lietuvių kalbos kabinetas su lietuviška troba (sienos pano). Įdomu čia mokytis, nes mokytojai patys kuria sau tokias edukacines erdves, kuriose kalba sienos, eksponatai, senieji rakandai, net indai. Kurdami erdves edukacijoms, kybartiečiai net ąžuolyną pasodino. Kaip praktinis darbas dar aplankyta istorinė vieta, kur per Lieponos upelį perbridęs į Europą išvyko Lietuvos prezidentas Antanas Smetona. Dar apžiūrėta naujoji Alvito bažnyčia, panaši į Popiežiaus kepurę.
IV programos modulis „Dvarų aplinkos panaudojimas pamokose, siekiant atskleisti praeities gyvenimo būdą ir kultūrą “ priminė, kad galima įdomių erdvių pamokoms vesti ir Šakių rajone. Apsilankyta naujas edukacijas siūlančiame Kidulių dvare, kur edukatorė Birutė Pauliukienė atskleidė Kidulių krašto ir dvaro istoriją, aprodė patalpas, supažindino su čia vedamomis edukacijomis. Čia visada galima atsivežti mokinius susipažinti su krašto istorija, geografija, lavinti estetinį skonį. Juk čia karalienė Luizė viešėjo, čia dvaras puošėsi secesijos stiliaus mediniais ornamentais.
Programa baigėsi sukėlusi daug diskusijų, svarstymų apie galimybes vesti pamokas netradicinėse erdvėse arba pačiam jas kurti savo įstaigoje. Žinoma, reikia įdėti daug pastangų, rasti daugiau laiko, bet rezultatas turbūt vertas įdėto darbo.
Danutė Aniulienė, Šakių ŠPT metodininkė
